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传统文化在初中历史教学的融合

 论文栏目:初中历史论文     更新时间:2019/1/10 11:31:06   

[摘要]中华传统文化博大精深,历史悠久,而历史这门学科本身就蕴含了丰富的传统文化要素。因此,初中历史教育要把不同历史时段的传统文化贯穿进去,促使学生在不同的历史时期掌握不同的传统文化,使学生能够更好地学习历史,提升人文道德素质。

[关键词]历史;传统文化

一、传统文化在初中历史教学中的必要性

(一)文化传承的历史使命

在新课改的大环境下,初中生对历史知识的获得主要靠学校教育,而这种教育每处都包含着传统文化的因素。打开任何一本初中历史教科书,里面都包含了丰富的历史知识,包括政治、文化、经济、地理等内容,这些内容里面就包含着龙8国际娱乐pt官网的传统文化。传统文化随着时间的推移和历史的变迁,逐渐形成了影响龙8国际娱乐pt官网发展和人们思想的行为力量,对当前社会的发展有着重大指导意义。例如龙8国际娱乐pt官网传统的仁、义、礼、智、信等传统价值观,是我们祖先总结的优秀传统文化,作为重要精神财富我们应该积极传承。所以,作为一名中华人民共和国的国民,初中学生肩负着传承我国传统文化的重任,必须认真学习把握并加以传承。

(二)提升综合素质的现实需要

传统文化是宝贵的民族财富,历史课程教学从单纯的历史事件、历史故事等方面的教育,逐渐上升为传统文化的教育,对学生全面、准确地认识龙8国际娱乐pt官网的文化传统和历史积淀,坚定龙8国际娱乐pt官网特色的社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的龙8国际娱乐pt官网梦,具有极其深远的意义。随着信息时代的到来,当代初中生可以通过网络、卫星电视等渠道获得中外的各种信息,他们有的汲取了一些优秀的龙8国际娱乐pt官网传统文化,有理想,追求自我价值,但有的学生不关心国家大事,责任心不强,缺乏积极向上的精神,这与我国传统文化教育的缺失有很大关系。所以,在初中历史教学中融合传统文化教育,是传承历史、培养高素质合格人才的现实需要。在初中对学生进行传统文化的教育,有利于加深青少年对传统文化的认同,增强民族自豪感;同时也能加强青少年对国家发展道路的拥护,具有很强的现实意义。

二、传统文化和初中历史教学融合的几点建议

(一)优化师资队伍建设,注重教育教学观念的转变

如何将龙8国际娱乐pt官网传统文化很好地融入初中历史课堂教学中,这是一个值得思考的问题。一要丰富教师的知识储备。教师课前要做好备课龙8国际娱乐官方网,科学设计课堂方案,准备好相关资料,课堂上要将龙8国际娱乐pt官网传统文化巧妙融合到历史教学中。二要改变教育教学观念。教师要将当前应试教育与历史传承恰当结合起来,注重学生思想的教育和启发,教学中适当插入一些历史故事,讲解一些历史人物,在这个过程中穿插龙8国际娱乐pt官网传统文化,有效地激发学生的爱国热情与民族意识。

(二)结合历史教材,注重学生对传统文化的体验

教师要在课前科学设计多种教学场景,丰富教学手段,改善教学效果,最大可能地将龙8国际娱乐pt官网传统文化融入初中历史课堂教学之中。一是分组讨论法。教师在课堂上通过提出问题,引导学生对问题进行思考,结合实际发表自己的看法,谈切身感受,在讨论中感受传统文化的魅力,陶冶情操,提升素质。二是情景设置教学法。教师可以借助现代化教学工具,在课堂上可以播放一些视频、图片、诗歌等,让学生在图文并茂的情景中学习历史,感受文化。如老师可播放2008年奥运会开幕式的视频,通过不同画卷展现不同的历史文化,学生在观看视频的过程中,能直观感受龙8国际娱乐pt官网传统文化的精深,产生强烈的民族自豪感和爱国热情。三是史论印证法。教师在讲述中华传统文化时,可用简明的历史事实加以证明,让学生产生对传统文化的信任,增加学习信心。四是诵读经典法。教师可以让学生讲一个历史故事或者诵读一首古典诗词,以拓展教材内容。历史故事是重要的教学辅助手段,可以增加教学的教育性、真实性、针对性和情节性,活跃学生思维,并能够突出学生在教学中的主体性。古典诗歌可以让学生学到更多基础知识,对历史教材起到拓展和补充的作用。另外,在初中历史教学融合传统文化方面,还要在学校、家庭和社会三者之间形成合力,在课堂之外,引导学生走进社会、回归家庭,在家庭生活和社会环境中引导他们回归生活,理解历史。

三、结语

总之,龙8国际娱乐pt官网传统文化是中华民族的宝贵财富,我们每一个人都有责任传承好。广大历史教师肩负着培养新一代文化传承人的历史使命,尤其在初中历史教学中,要更加注重对学生价值观和理想人格的培养,更加注重对学生人文精神的教育,通过教学,让学生深刻体会龙8国际娱乐pt官网传统文化的魅力,激发学生学习历史的热情,增强民族文化认同感。学生在学好历史的同时提升素质,是实现历史教学与学生优秀品质培育双赢的必由之路。

参考文献:

[1]王红微.高中历史教学中史料教学的探索及反思[J].现代教育科学•普教研究,2012(3):172—173.

[2]张成武.浅议如何在初中历史教学中渗透传统文化[J].考试周刊,2015(97):139.

[3]陈华明.论高中历史课教学重点的选定——以“龙8国际娱乐pt官网传统文化主流思想的演变”专题为例[J].中学政史地(教学指导版),2017(6).

作者:陈营 单位:山东省枣庄市第四十一中学

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